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第4章 复读（第2页）

母亲有时夜起，见他房里灯还亮着，想催他休息，却知儿子脾气，只得在门口默默叹气，悄然离开。

眼见儿子一天天消瘦——从刚回家的七十七公斤，掉到不足七十公斤——母亲心疼不已。家里养的鸡下的蛋，以往要拿去卖钱，如今全留给儿子。每天清晨，母亲总会为他煎上三个荷包蛋。

华明清看着碗里的鸡蛋，眼眶发热，默默吃着，一句话也说不出。他明白，这三个鸡蛋，对这个家庭意味着什么。

父亲每天早早起床，为他准备早餐，日复一日，从无怨言。

父母默默奉献着，这份付出已超越抚养义务——他已年满十八岁。他只能暗下决心：无论如何，不能辜负二老的期望！再苦再累也要咬牙坚持，既然选择了这条路，便没有退路，唯有拼命向前！

春节后，华明清拿着刘老师的字条到学校报到，进入理科复读班。他见到了高中同班的一位同学，对方比他还大两岁，这让他心里稍稍安慰。

然而他很快意识到，这种“比下有余”的心态并不健康。他曾听过一个笑话：孩子两门主课考了59分，母亲正要责备，奶奶护住孙子问：“班上有没有考得比你少的？”孩子答：“有三个，有的才50分。”奶奶立刻说：“好！我孙子比他们强多了，奶奶奖励你！”

当年听到这个笑话，他还心想：人绝不能有这种心态，尤其是年轻人。若都这样比，民族还有什么希望？

向下比较，只会让自己失去进步的动力。那位同学身上最宝贵的，正是不屈不挠、一往无前的精神——而这，正是自己最欠缺的。他应该学习的，是对方直面困难的勇气。

孔子云：三人行，必有我师。 每个人都有自己的优缺点，他必须端正心态，从每位同学身上汲取营养。多看他人长处，勇于融入集体，参与讨论，发表见解。只有融洽相处，才能取长补短，融会贯通——这本是双赢的过程。

自己为何放不下架子，主动走进同学中去？ 这是复读第一天结束后，他深刻反思的问题。

第二天，他立刻调整心态，主动与同学打招呼，课间积极参与讨论。那位高中同学也主动过来：“华明清！刚开始我还以为不是你呢！你长高了二十多公分吧？记得高中时你没我高，看来部队的饭没白吃！”华明清不好意思地笑了。

同学接着问：“听说你进了军校，不是该提干吗？怎么回来了？”

华明清淡然道：“部队撤编了。”

同学真诚地说：“你那么聪明，复读肯定没问题！不过现在考的内容和我们以前学的大不一样，你最好找套新教材看看。”

华明清忙道：“谢谢提醒，我已经找了一套。”

人与人之间的关系建立在相互尊重的基础上。 华明清本非孤僻之人，他很快融入了集体。但他也敏锐地发现，这个复读班根据讨论课题分成了几个“中心”，隐隐形成了派系。各派的“领头人”要么成绩优异，要么家境较好。